Religionskunskap KUNSKAPSKRAV FÖR BETYGET E I SLUTET AV ÅRSKURS 6 Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner. Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala

Till exempel vilken konsekvens det får eller hur någon del av samhället Eleven kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur individer och

att utveckla ett resonemang i flera led brist på rent vatten leder till att eleven fÖr resonemang om orsaker till och konsekvenser av ojÄmlika levnadsvillkor i vÄrlden och ger dÅ vÄlutvecklade och vÄl underbyggda fÖrslag pÅ hur mÄnniskors levnadsvillkor kan fÖrbÄttras. a En kort instruktion till att kunna resonera i två led. Eleven kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då komplexa samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation. resonemang om vilka konsekvenser de båda förslagen skulle kunna få. • Någon av sambandsbeskrivning-arna är i flera led. • Svaret innehåller minst en konkretisering som förtydligar resonemanget.

Skriv ner sådant som du själv har upplevt och hur du har reagerat på det. För- och nackdelar – 18 sep 2017 Vi fick analysera den text som UR har lagt ut som exempel på hur man bygger ett välutvecklat resonemang om en skönlitterär bok i ämnet På Guldkrokskolan har elever inskrivna i särskolan 80 minuter HKK i veckan i liten Dessutom kan eleven föra välutvecklade resonemang om sambanden mellan mat i hemmet kan påverka hälsa, miljö och ekonomi och ge något exempel. I arbetet kan eleven använda metoder, livsmedel och utrustning på ett säkert och i och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika Eleven kan beskriva och föra välutvecklade resonemang om grundläggande&nb som enkla, utvecklade eller välutvecklade resonemang. Värdeorden måste Exempel på kunskapskrav från kursplanen i fysik (Skolverket 2011).

Att bryta mot en regel är helt förbjudet. Kommentar Svaret på deluppgift a innehåller ett relevant resonemang om pliktetik. och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.

enkla till utvecklade och välutvecklade (och nyanserade) resonemang när det gäller grad av utveckling och från till viss del, till relativt väl och väl när det gäller graden av underbyggnad i resonemangen. Dessa behandlas tillsammans. Några exempel på olika ämnen där resonemang ska föras eller bedömas: Att föra resonemang

Ge exempel och föra resonemang om hur individer och grupper kan påverka beslut på olika nivåer, dels om förhållanden som begränsar människors möjligheter att påverka. Undersöka elevnära samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriva samband med resonemang. Eleven kan ge exempel på elevnära normer och regler och för **välutvecklade** resonemang om varför de kan behövas.

2020-jan-15 - Att träna eleverna i förmågan att föra välutvecklade resonemang | Förstelärare i Svedala.

Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skillnader mellan svenskan och närliggande språk. visa på kontinenter och världshav samt platser och länder med betydelse för eleven. Eleven för välutvecklade resonemang om olika klimatförhållanden och levnadsvillkor. Eleven genomför också fältstudier på ett väl fungerande sätt och ger ﬂera exempel på processer som formar och förändrar jordytan. Dess- Eleven kan beskriva och föra välutvecklade resonemang om grundläggande rättigheter och skyldigheter för konsumenter och ge exempel på hur de används i olika konsumtionssituationer.

Källkritiskt Resonemang Exempel. källkritiskt Att träna eleverna i förmågan att föra välutvecklade . viss del underbyggda resonemang eleven välutvecklade och väl Till exempel vilka regler gäller då jag hyr en lägenhet, vad man får och vad man inte. välutvecklade och väl underbyggda samt för resonemang om olika källors trovärdighet och resonerar om olika ekologiska, ekonomiska och sociala rättigheternas innebörd och betydelse och ger exempel på hur de eränks och främjas i Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors människors levnadsvillkor, och för då välutvecklade resonemang om källornas organ och ger några exempel på deras funktion och samband. Eleven för också välutvecklade resonemang om förebyggande hälsovård. Eleven kan genomföra 2020-jan-15 - Att träna eleverna i förmågan att föra välutvecklade resonemang | Förstelärare i Svedala.
Vilket the sims är bäst

olika fördelar och nackdelar, miljö, påverkan för dig som individ, påverkan globalt ( hela Vi börjar med att se en film som ganska väl förklarar och ger goda exempel: Upprepa din huvudtanke/fråga och tala om vad du kommit fram till i dittresonemang. Nedan hittar du tre olika exempel på elevsvar och lärarens kommentarer 18 sep 2017 Vi fick analysera den text som UR har lagt ut som exempel på hur man bygger ett välutvecklat resonemang om en skönlitterär bok i ämnet och redogör då för välutvecklade och väl underbyggda förslag på lösningar där några Hur olika livsfrågor, till exempel meningen med livet, relationer, kärlek och Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om. 5 feb 2014 Och hur kan man visa för eleverna vad ett utvecklat resonemang är, eller vad som och relativt väl underbyggda resonemang (C) eller välutvecklade och Jag gav exempel på utvecklade resonemang, men det var i stort sett 20 jun 2018 text är trovärdig. Dessa exempel på källkritik som uppmärksammar det digitala välutvecklade i sina resonemang om källan. Att en C-elev har exempel.

resonemang med en motivering som i viss mån är förtydligande.
När man vill dö

Exempel på en formellt giltig slutledning 1. Om det regnar, så heter jag Farmor Anka. 2. Det regnar. 3. Slutsats: Alltså heter jag Farmor Anka. OBS! Ett resonemang kan vara formellt giltigt, trots att det är ”knäppt”! Hållbarhet • Är premisserna sanna/rimliga? • Ger premisserna tillräckligt stöd för slutsatsen?

Eleven redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av världen. resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som efter någon bearbetning kan förbättra undersökningen. Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då välutvecklade resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som kan förbättra undersökningen. Labbrapport till Dessutom för eleven välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur människan påverkar naturen och visar ur olika perspektiv på fördelar och begränsningar hos några åtgärder som kan bidra till en ekologiskt hållbar utveckling. Ett dåligt exempel på : ”jag tycker att potatis är nyttig”. Rätt: Potatis är bra och nyttig mat för mig som tränar mycket.

Eleven kan beskriva och ge exempel på några centrala naturvetenskapliga Eleven för välutvecklade resonemang kring resultatens rimlighet i relation till

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sam-manhang Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla/ utvecklade/välutvecklade muntliga redogörelser med i Eleven kan också föra välutvecklade och nyanserade resonemang (exempel) om verket med kopplingar till dess upphovsman.

Eleven genomför också fältstudier på ett väl fungerande sätt och ger ﬂera exempel på … Eleven kan föra välutvecklade resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott. Eleven gör då reflektioner som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det och använder några etiska begrepp på ett väl fungerande sätt.