Nyckelord: Inflytande, demokrati, fenomenografi, delaktighet, barns perspektiv Bakgrund Denna studie grundar sig i mitt intresse för barns inflytande i förskolan. Syfte och huvudfråga Syftet med studien är att beskriva och analysera förskollärares uppfattningar om barns inflytande i förskolan.

17 jan 2014 Fenomenologin saknar alltså ontologi. Marton anför två skäl till att studera världen med den andra ordningens perspektiv: Perspektivet har en

Studiens data samlades in med hjälp av observationer på en förskola norr om Stockholm. Fenomenografi är en kvalitativ forskningsmetod som utvecklades av INOM-gruppen, ledd av professor emeritus Ference Marton, vid den pedagogiska institutionen vid Göteborgs universitet. Studiens problemområde grundar sig i att det finns behov av forskning utifrån barns perspektiv gällandes barns uppfattningar av bilder och handling under högläsning. Detta är ett perspektiv som ser hela människan istället för att dela upp henne i bitar som man försöker analysera för sig. Man måste sätta ihop alla bitar för att kunna se motivet i ett pussel och detsamma gäller för en människa man kan inte tro att man förstår en individ om man bara tittar på en liten del av henne. Syftet med studien är att utifrån ett pragmatiskt fenomenologiskt perspektiv belysa förhållandet mellan teoretisk och praktisk kunskap.

17 jan 2014 Fenomenologin saknar alltså ontologi. Marton anför två skäl till att studera världen med den andra ordningens perspektiv: Perspektivet har en 4) Hur upplever barnen de vuxnas roller när de är utomhus på förskolan? Studien utgår från ett fenomenologiskt perspektiv och syftet är därför att framhäva Vi beskriver fenomenologi och fenomenografi utifrån. Marton mfl och ger en förklaring varför studien använder sig av båda perspektiven. Teorikapitlet innehåller 4 dec 2011 1975 – den första Lagen om förskola antas.

studiens val av perspektiv som istället för över fokus på lärandet som sker mellan subjekt och objekt – korrelationen mellan människa och värld. Syftet med studien är att utifrån ett fenomenologiskt perspektiv undersöka subjektets roll i mötet med objektet.

för att benämna barn i åldern 1-2 år. Studien utgår från ett fenomenologiskt perspektiv i syfte att närma sig förskollärares livsvärld och deras egna upplevelser och tankar. För att besvara studiens syfte har det genomförts en kvalitativ metod i form av semistrukturerade intervjuer

Forskningen såväl som studiens resultat synliggör olika dilemman som dokumentationsarbetet medför då pedagoger söker efter fungerande metoder. Studiens resultat visar ytterligare att pedagogerna i huvudsak tolkar det aktuella Studien kommer att utgå ifrån ett fenomenologiskt perspektiv där arbetet med hållbar utveckling utformas efter barnens egna erfarenheter och intressen, samt ur ett sociokulturellt perspektiv där samspel med omgivningen är grunden till barns lärande.

synliggör barnet i den rådande komplexiteten med barns inflytande på förskolan. Nyckelord Barns inflytande, barns perspektiv, barns upplevelser, förskola Tack Vi vill rikta ett stort tack till alla som har gjort det möjligt för oss att genomföra och slutföra vårt arbete. Vi vill tacka vår handledare, examinator, föräldrar samt de barn

Abstract. Syftet är att undersöka 62 stycken vårdnadshavares beskrivning av hur de motiverar val av förskola med religiös profil utifrån ett fenomenologiskt perspektiv. val av förskola med religiös profil Margreth Engfors & Betty Gradin Sammanfattning Syftet är att undersöka 62 stycken vårdnadshavares beskrivning av hur de motiverar val av förskola med religiös profil utifrån ett fenomenologiskt perspektiv. Vår frågeställning är: Hur beskriver vårdnadshavarna sitt val av förskola? Denna studie utgår från ett annat kunskapsperspektiv, som inkluderar både tanke och handling, för att ge en mer nyanserad bild av relationen mellan teoretisk och praktisk kunskap. Syftet med studien är att utifrån ett pragmatiskt fenomenologiskt perspektiv belysa förhållandet mellan teoretisk och praktisk kunskap.

perspektiv ges möjlighet att få en mer nyanserad bild av deras utveckling och de olika faktorer som påverkar och stödjer utvecklingen. I studien är det även möjligt att urskilja faktorer som verkar hindrande för en optimal utveckling. Studien visar att de flesta av barnen enligt Piagets teori befinner sig i den föroperationella perioden. Fenomenologiskt och sociokulturellt perspektiv I Phenomenology of Perception av Merleau-Ponty (2002) uttrycks det fenomenologiska perspektivet såsom att en enskild upplevelse genererar ett fält som sprider fler upplevelser.
Amerikabrevet wikipedia

Förskolorna är utvalda med tanke på olika sociala och kulturella bakgrunder för att få syn på om det finns några skillnader dem emellan. Som teoretiska utgångspunkter i mitt arbete kommer jag att använda mig av ett fenomenologiskt perspektiv, en hermeneutisk fenomenologi och ett sociokulturellt perspektiv på lärande. Fokus i tidigare forskning kring ämnet har främst legat på att utgå från lärares uppfattningar, men denna studie har riktat in sig på barns perspektiv av lustfyllt lärande. En fenomenologiskt inspirerad metod har tillämpats för att nå syftet, som är att utforska och beskriva det essentiella i barn och elevers uppfattningar av att känna motivation och lust till lärande. Fenomenologisk forskning i ett skandinaviskt perspektiv.

2016-06-14 HT2016 Fördjupning G1F Utbildningsnivå Grundnivå Kurskod PEG311 perspektiv som idag även omfattar förskolan och de yngre bar- nen.4 Det kan I Husserls utformning av den fenomenologiska filosofin ses fenomenologin som börja förskolan har det med sig olika erfarenheter av dans som uttryck och som Först kommer jag att presentera några teoretiska perspektiv som medverkat till att förankras inom fenomenologin där det är två teorier som har inspirer ett matematiskt perspektiv och vidare förskollärares intentioner med och ge- Sökord: matematiskt gestaltande, förskola, undervisning, lärstudier, här-och- Röthle M. (Eds.), Småbarnspedagogik: Fenomenologiska och estetiska fössr-. Kropp, görande och varande i musik: en fenomenologisk studie historieämnets plats i det svenska skolsystemet ur ett utbildningsfilosofiskt perspektiv. Avhandling · Ungas erfarenheter av skola, samhällsvård och vuxenblivande: En analysmetod bygger på Edmund Husserls fenomenologi.
Populäraste bloggarna 2021

Sociokulturellt perspektiv. Vi lär framförallt i samspel med andra och omvärlden. Lärandet är en social process och språket är ett centralt redskap, genom att lära från andra som är kunnigare, skapas en proximal lärandezon, där vi genom stöttning kan få hjälp att klara saker som vi inte hade kunnat utföra på egen hand.

Jag har gjort en kvalitativ intervjustudie med pedagoger på en förskola för att få syn på deras föreställningar kring barns perspektiv och samt vad de gör i vardagen för att närma sig barns perspektiv. Studien är en kvalitativ intervjustudie som baseras på fyra intervjuer med pedagoger som arbetar på en nyöppnad Reggio Emiliainspirerad förskola. Studien har ett fenomenologiskt perspektiv där människors upplevelser sätts i centrum för att kunna urskilja gemensamma drag och mönster. fenomenologiskt perspektiv kan vi förs öka skapa förståelse för huruvida barnen upplever sig delaktiga i sin inomhusmiljös utformning och hur delaktigheten i inomhusmiljöns utformning förhå ller sig till deras livsvärld. Syftet med vår studie är att utifrån ett fenomenologiskt perspektiv bidra till förståelsen för hur kroppsligt samspel uttrycks, uppstår, fortskrider och avslutas i förskolebarns fria inomhuslek samt miljöns och materialets betydelse för detta.

börja förskolan har det med sig olika erfarenheter av dans som uttryck och som Först kommer jag att presentera några teoretiska perspektiv som medverkat till att förankras inom fenomenologin där det är två teorier som har inspirer

Fenomenologi (av grekiska fainomenon, det som synes) är en teori och metod inom filosofin, läran om fenomen och väsen. Inom fenomenologin studeras särskilt förhållandet mellan varseblivningen och objekten för varseblivningen, samt söker förklara eller beskriva idéer och väsen för oss, så som de ter sig för oss. Fenomenologisk forskning i ett skandinaviskt perspektiv. Created with Sketch.

Här ett stycke om fenomenologi.